WHAT A WONDERFUL WORLD.....

¡Qué mundo tan maravilloso podemos disfrutar! ¡Cuántas especies animales y vegetales, hongos y bacterias, protozoos y algas con las que compartir el planeta!¡Tan distintos y tan parecidos!

Todos compartimos el estar vivos . ¡Aprendamos unos de otros!

DESCUBRE LA NATURALEZA DEL EBRO EN OTOÑO

Desde este blog os invitamos a descubrir los cambios que se producen en las riberas del Ebro a su paso por Zaragoza: árboles que aportan un colorido especial a las riberas, aves que llegan para pasar aquí el invierno...

El Ayuntamiento de Zaragoza junto a varias asociaciones promueve paseos gratuítos guiados para disfrutar del otoño  varios domingos por la mañana (23 y 30 de septiembre, 7 y 21 de octubre) a las 11 y 13:30 h.

Además, si quieres ayudar a colocar cajas nido o a hacer inventario de arbolado podrás echar una mano el domingo 28 de octubre

Más detalles pinchando sobre la imagen.

NUTRICIÓN EN ANIMALES

¡Bienvenidos al nuevo curso 2012-2013!

Empezamos las Ciencias Naturales de 2º ESO profundizando en la NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES . Descubriremos formas distintas de alimentarse, tipos de digestión, sistemas de respiración distintos al pulmonar ( el nuestro), varios modelos de sistema circulatorio...

Os vamos a proponer para el fin de semana que busquéis información sobre formas originales de alimentación en animales y/o curiosidades relacionadas con la nutrición de alguna especie concreta.

Como  muestra os dejamos un vídeo de unos 3 minutos en los que aparecen unos abejarucos expulsando EGAGRÓPILAS : restos de huesos, pelos,esqueleto externo... que no pueden digerir y que regurgitan al igual que muchas otras aves.

LA TIERRA, UN PLANETA HABITADO

¡Bienvenidos a Secundaria! Esperamos que todos los alumnos de 1º os sintáis como en casa en esta nueva etapa de vuestra vida educativa.

En Ciencias Naturales hemos empezado recordando aspectos que ya sabíais sobre los seres vivos. Os dejamos un documento para que lo imprimáis o lo copiéis en el cuaderno ( en la parte de ejercicios) y lo completéis como resumen de este tema 1 .

                                   RESUMEN

Os dejamos también dos vídeos que transmite dos ideas fundamentales:

ESTAMOS VIVOS PORQUE ESTAMOS FORMADOS POR CÉLULAS VIVAS

ESTAMOS FORMADOS POR COMPUESTOS ORGÁNICOS , INORGÁNICOS Y AGUA

Y otro :




Puedes dejar tu comentario después de verlos o aportar algún otro vídeo o enlace. Gracias

¡ BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO 2012-2013 !

¡De nuevo nos reencontramos después de un "corto" verano!

Desde el Seminario de Ciencias os deseamos un curso lleno de novedades y alegrías.

Queremos que las distintas asignaturas os sirvan para aprender, para desarrollar vuestro sentido crítico y para descubrir nuevos contenidos y nuevas habilidades que no sabíais que poseíais.

"DOCE PEQUEÑOS HUÉSPEDES"

Como en 1º ESO hemos dedicado parte de este curso a trabajar los seres vivos y parece que algunos os habéis quedado con ganas de más, os planteo una actividad VOLUNTARIA para este verano:

En la red existe un libro titulado "DOCE PEQUEÑOS HUÉSPEDES" del Premio Nobel  Karl Von Frisch que cuenta la "vida secreta" de esas incómodas criaturas que se cuelan en nuestras casas:

Mosca común, mosquito,la pulga, el chinche,los piojos, la polilla de la ropa, la cucaracha, los pulgones, las hormigas, el pececillo de plata,las arañas y las garrapatas.

¿Te apetece saber más sobre alguno de estos invertebrados?

Lee el capítulo correspondiente (entre 8-10 páginas) ,extrae lo más importante y curioso, elabora una presentación y en septiembre me la haces llegar. Empezarás con una buena nota y tu trabajo servirá para explicar a tus compañeros estos invertebrados.

El libro lo puedes descargar en formato pdf desde este ENLACE

¡¡QUE PASÉIS UN BUEN VERANO!!

ACTIVIDAD SOBRE AVES EN EL PARQUE JOSÉ ANTONIO LABORDETA

El domingo 20 de mayo,muy de mañana, participamos un grupo de 15 alumnos y padres de 1º y 2º ESO en una actividad sobre aves que llevaba a cabo SEO en el Parque José Antonio Labordeta.

Tuvimos la suerte de reencontrarnos con un experto en aves ( y demás biodiversidad) como es Marco Escudero ya que, hace unos meses, vino al colegio a mostrarnos curiosidades sobre este tipo de vertebrados.

Para los que no estuvistéis y para los que sí y queráis recordarlo, aquí os dejo una recopilación de los mejores momentos de la actividad.

Actividad sobre aves

Si quieres saber más sobre aves y actividades relacionadas con ellas, pincha en el logo de SEO/Birdlife

CONSECUENCIAS DE LA TECTÓNICA DE PLACAS

Empezamos 2ª evaluación y en este tema 12 estamos cerrando un ciclo que empezó en el tema 10 estudiando los tipos de movimientos de los continentes; en tema 11 analizamos por qué ocurría ese movimiento y nos dimos cuenta de que los movimientos implicaban a toda la litosfera continental y oceánica.
Por último, en este tema investigamos sus consecuencias más visibles: plegamientos y fracturas y formación de cordilleras.

Os dejamos varios enlaces para que podáis repasar y aplicar conceptos en una serie de ejercicios:

COMPORTAMIENTO DE LAS ROCAS

ESTRATOS, PLIEGUES Y FALLAS (Teoría) : A partir de la diapositiva 68.

EJEMPLOS DE PLIEGUES EN ARAGÓN

RECONOCIMIENTO DE PLIEGUES Y FALLAS (Actividades)


FORMACIÓN  Y TIPOS DE CORDILLERAS

REPASO GENERAL

MODELADO DEL RELIEVE( II ) : INFLUENCIA DEL CLIMA Y DE LOS AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS

Hemos empezado a repasar cómo los agentes geológicos externos más importantes ( aguas superficiales, viento, glaciares y el mar) junto con los procesos gravitacionales actúan en  una determinada zona y la modelan produciendo distintas estructuras por erosión, transporte y/o sedimentación.

Aquí tenéis unos cuantos enlaces con imágenes de esas estructuras

ENLACE 1 ( incluye un vídeo final)            ENLACE 2 (Procesos gravitacionales)

Además os dejamos un vídeo y un ppt sobre 2 estructuras kársticas : una sima y una galería

¡¡ESPECTACULARES!! No os lo perdáis.

 

                                        ¡Buen repaso!

MODELADO DEL RELIEVE( I ): DEFINICIONES Y LITOLOGÍA

En 4º ESO hemos comenzado a estudiar los FACTORES que influyen en el MODELADO DEL RELIEVE:
                          1. LITOLOGÍA O TIPO DE ROCA
                          2. CLIMA Y AGENTES GEOLÓGICOS EXTERNOS MÁS INFLUYENTES
                          3. ESTRUCTURA DEL RELIEVE
                          4. ANTIGÜEDAD DEL RELIEVE

Por si surge alguna duda, os dejamos un enlace en el que se recogen los conceptos más importantes relacionados con este tema.

DICCIONARIO DE TÉRMINOS DEL RELIEVE

A continuación vais  a encontrar una presentación para  repasar el primer factor que influye en el relieve (EL TIPO DE ROCA)  y las distintas estructuras que se pueden formar en:

              - RELIEVE  ARCILLOSO 

              - RELIEVE  KÁRSTICO 

              - RELIEVE GRANÍTICO ( en 4ºA no nos dio tiempo a ver las imágenes)

 Recordad que vuestros comentarios son siempre bienvenidos y que podéis aportar otros enlaces para completar el tema que estamos trabajando. GRACIAS.