4º ESO A y B EN LA HOZ MAYOR (FUENDETODOS)

Os dejamos estas fotos como resumen de todo lo que observamos y aprendimos en esa mañana del 22 de octubre :

              

ENSAYO : "94 AÑOS DE LA TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL DE ALFRED LOTHAR WEGENER"

Sabemos que los continentes se mueven verticalmente ( por cambios eustáticos e isostáticos) y horizontalmente.

Esto último no estuvo claro hasta que las TEORÍAS MOVILISTAS aparecieron; concretamente, hasta 1912 cuando Alfred Wegener propuso su TEORÍA DE LA DERIVA CONTINENTAL , base de la actual TECTÓNICA DE PLACAS.

Os dejamos un ENSAYO  sobre la persona de Wegener y la elaboración de su teoría.

Aquellos que penséis dedicaros a la ciencia encontraréis enriquecedora la lectura de ARTÍCULOS O ENSAYOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA.

¡¡¡ NO DEJÉIS DE LEER ÉSTE!!!

                                                       ENSAYO  WEGENER

Os dejamos además un enlace a la biografía acústica de este audaz científico :

                                                         BIOGRAFÍA WEGENER

Además un vídeo con imágenes reales de las expediciones de Wegener hasta su muerte en noviembre de 1930:

                      

ANOTACIONES DEL CUADERNO DE CAMPO

Os dejamos unas anotaciones que pueden ayudaros con vuestro trabajo sobre LA HOZ MAYOR

                                                                 ANOTACIONES

En breve, tendréis las fotos de la actividad.....

PRÁCTICA DE EXTRACCIÓN DE PIGMENTOS

ESTAMOS EN OTOÑO. OBSERVAMOS QUE LAS HOJAS DE LOS ÁRBOLES DE HOJA CADUCA VAN CAMBIANDO DE COLOR ANTES DE CAER.

¿¿TE HAS PREGUNTADO POR QUÉ OCURRE ESTE CAMBIO DE COLOR??

En las hojas de las plantas hay varios tipos de pigmentos : 

clorofila, carotenos y xantófilas.

En biología, un pigmento es cualquier molécula que produce color en las células animales, vegetales, bacterias y hongos.

A simple vista, el color verde es el mayoritario en las especies vegetales. Este color es debido a la presencia de los 2 principales pigmentos vegetales, la clorofila a y la clorofila b. Además, hay otros pigmentos como los carotenos y las xantófilas que son enmascarados  por la clorofila.

La producción de la clorofila depende de la presencia de luz y cuando en otoño la energía lumínica disminuye, también lo hace la producción de clorofila por lo que se manifiestan los pigmentos naranja, rojizos y amarillos que estaban enmascarados.

Los carotenos son los pigmentos que proporcionan el color rojizo o anaranjado.

Las xantófilas se encuentran también de forma natural en muchas plantas. Son pigmentos que proporcionan los tonos amarillentos y parduzcos a las hojas secas.


Cuando comienza el otoño, las plantas de hoja caduca perciben que las horas de luz se van reduciendo, al igual que la radiación solar. Los suelos también bajan su temperatura  y , en muchas ocasiones, se hielan de modo que es imposible captar agua y sales minerales. 

Al no llegar agua y sales minerales, las hojas dejan de producir clorofila de modo que los otros pigmentos quedan visibles.

En las plantas de hoja caduca , las hojas antes de secarse y caerse, le transfieren a la planta los nutrientes que no va a utilizar de modo que le ayuda a crear provisiones para el invierno.

VAMOS A REALIZAR UNA PRÁCTICA EN LA QUE VAMOS A SEPARAR ESTOS PIGMENTOS POR UNA TÉCNICA LLAMADA CROMATOGRAFÍA.


                                             PRÁCTICA DE EXTRACCIÓN

Os dejamos varios vídeos sobre la práctica:




GRACIAS A DANI LIARTE (4º ESO A) QUE NOS HA PERMITIDO PUBLICAR SU VÍDEO:

4º ESO EN LA HOZ MAYOR DE FUENDETODOS

Después de estudiar que ,según la litología, podemos clasificar los relieves en ARCILLOSOS, KÁRSTICOS Y GRANÍTICOS, es hora de salir al campo para poder disfrutar de la geología de Aragón.
Vamos a comprobar cómo la caliza se disuelve en agua, ligeramente ácida gracias al dióxido de carbono, y es capaz de crear maravillas como la HOZ MAYOR de Fuendetodos ( Relieve KÁRSTICO)

Os dejamos una presentación general para situarnos. Allí nos hablarán de aspectos más específicos.

TRABAJO POSTERIOR A LA SALIDA A LA HOZ MAYOR DE FUENDETODOS

                   
   

Antes de nuestra salida a Fuendetodos para disfrutar de la Hoz Mayor y del recorrido hasta ella lleno de rastros de animales, plantas autóctonas, focinos.... os damos unas pautas para que podáis hacer el trabajo posterior a la actividad :

En grupos de 2 alumnos, prepararéis y expondréis una presentación (en Google Drive)  con información recogida en la salida sobre estos aspectos de la Hoz Mayor:

- Nombre y curso de los alumnos y “portada” del trabajo.

- Edad geológica de la zona de Fuendetodos y de todos los relieves que vemos en la actualidad.

- Hoz Mayor: Tipo de relieve al que pertenece, dimensiones,  agente que la ha originado, paisaje y tipos de rocas en los alrededores, procesos que ocurren en ella....

- Vegetación mediterránea y atlántica y sus características más generales, situación concreta respecto a la Hoz, por qué  aparecen en esas zonas y ejemplos y curiosidades de alguna especie de cada clima.

- Fauna ( aves, mamíferos, reptiles y anfibios, invertebrados …). Rastros y curiosidades de alguna especie en la Hoz o en los alrededores.

- Energía Eólica: ventajas y desventajas

Dicha presentación, al menos constará de 6 diapositivas.

Debéis compartir vuestro trabajo con Pilar o Raquel

pilarloberacampos@gmail.com

raquelgarcia.mariainmaculada@gmail.com

                                       

Tendréis que exponer el trabajo en la semana del 3 al 7 de noviembre

FICHA BOTÁNICA

Para completar la teoría que hemos trabajado en clase sobre las plantas vamos a realizar una investigación sobre árboles, arbustos y plantas trepadoras del Parque Sedetania:

- Identificación  de algunas de las  especies situadas en el  parque.

- Realización de una ficha botánica de estas especies :

                  MADRESELVA JAPONESA           PINO
                  CIPRÉS                                        ROMERO
                  CIRUELO BORDE             
                   OLIVO                                         PLATANERO DE SOMBRA

Si necesitas consultar el formato de FICHA BOTÁNICA aquí la tienes.

REPASA EL TEMA 1 "EL SER HUMANO Y LA SALUD"

 En 3º Diversificación hemos empezado repasando conceptos que ya sabíamos sobre la célula. Además hemos ampliado sobre los orgánulos de la célula, los tipos de tejidos que hay en nuestro cuerpo... de modo que llegamos a la conclusión de que:

CÉLULAS ESPECIALIZADAS  FORMAN UN TEJIDO

TEJIDOS DISTINTOS PUEDEN FORMAR UN ÓRGANO

ÓRGANOS DIFERENTES QUE TRABAJAN COORDINADOS FORMAN  APARATOS

Para repasar os dejo este enlace:

CÉLULA EUCARIÓTICA Y SUS PARTES (I)

JUEGO VISUAL CÉLULA EUCARIÓTICA

Y un vídeo de repaso de la relación CÉLULA - TEJIDOS - ÓRGANOS :